5月19日—22日，山东省电子信息职业教育教学指导委员会常务副主任委员、山东电子职业技术学院院长张建臣率队，带领全省7所院校的12位教师，赴北京、深圳等地开展调研.
此次行程，涵盖新紫光集团、清华大学、北京科技职业大学、TCL华星、金誉集团、深圳职业大学等多个高科技企业、高校，旨在以创新融合发展为抓手，探索教育教学创新路径，赋能新时代“大思政课”建设，着力提升人才培养的针对性与实效性。
从北京到深圳，参观多家知名企业与高校，深入领略我国在集成电路、半导体以及职业教育等方面的卓越成就，内心深受触动，亦引发了对思政课改革创新的深度思考。
一、科技创新的力量与担当。当下，科技飞速发展，集成电路、半导体等前沿领域无疑是推动社会进步的关键力量。新紫光集团在半导体存储芯片等领域的技术突破，不仅代表着企业自身的强大竞争力，更是国家在高科技领域破局突围的力量支撑。科研人员们夜以继日地钻研，为了一个小小的性能提升、一个更先进的制造工艺，不惜付出巨大的代价。在思政课教育教学中，同样需要这种对技术的执着追求精神、钻研精神与协同创新意识。教育教学实践中，应将科研人员“勇闯无人区”“甘做冷板凳”的精神转化为鲜活的思政素材，培育学生以科技强国为己任的家国情怀，为新时代“大思政课”建设贡献自己的力量。
二、教育与产业的深度融合。清华大学集成电路学院的科研成果展示区、实验室给我留下了深刻的印象。这所学院不仅是培养集成电路领域高端人才的摇篮，更是教育与产业深度融合的典范。学院除了拥有先进的教学设备、完善的实验设施，还拥有将教育教学与企业的实际需求紧密结合的现代理念。学生能够通过实践项目深入了解产业的最新动态，参与到真实的芯片设计与制造过程中。这种教育模式打破了传统学术与产业之间的壁垒，学生毕业后能够迅速适应企业的工作环境，成为推动产业发展的中坚力量。由此看来，教育不应仅仅局限于书本知识的传授，更要与社会实际需求相结合，让理论知识在实践场景中落地生根。只有这样，才能培养出对社会真正有用的人才。思政课教学需要突破“以课堂讲授为主”的传统模式，要注重理论与实践相结合，校内与校外相结合，深入企业乡村社区及田间地头，积极开展思政课实践教学，把思政小课堂与社会大课堂结合起来，培养学生学以致用、知行合一的实践品格。
三、职业教育的广阔前景。北京科技职业大学马院和深圳职业大学马院在培养高素质技能型人才方面发挥了重要作用。他们注重高层次人才引进，强化教学能力与科研水平提升，高度重视思政课教师队伍建设；他们注重实践育人，组织学生走出校园，创新思政课特色实践教学；他们注重学生的职业道德教育和职业技能培养，通过与企业的紧密合作，为学生提供了丰富的实习机会和就业渠道。学生毕业后直接进入知名企业工作，成为企业中的技术骨干。展望未来，职业教育“前途广阔，大有可为”。随着社会对技能型人才需求的不断增加，职业教育将发挥越来越重要的作用。那些具有实践能力和动手能力的学生，能够在自己擅长的领域发光发热。所以，职业教育更应该注重培养学生的综合素质，将职业教育培育与职业技能培养相结合，引导学生在学习和实践中淬炼工匠精神、团队合作精神等，把“人人皆可成才、人人尽展其才”的思想落到实处。在思政课教学中，需要将劳动精神、劳模精神、工匠精神深度融入教学内容，引导学生树立“技能报国”的职业理想，助力学生厚植责任意识与担当精神。
四、智能制造的高效与精准。深圳的TCL华星公司屏显展厅和无人生产线所呈现出的智能制造的魅力，令人震撼。在这里，机器人和自动化设备精准地完成着每一个生产环节，从原材料的搬运到产品的组装、检测，整个过程无需人工干预，不仅效率极高，而且质量稳定可靠。设备精密先进，智能化精确管理，技术迭代创新，是对“国之重器”、科技创新驱动的生动诠释。这种智能制造模式不仅节省了大量的人力成本，还大大提高了生产效率和产品质量。这就是“新质生产力”！在未来的产业发展中，智能制造将成为主流趋势。这也对劳动者提出了更高的要求，只有不断提升自己的技能水平，适应智能制造的发展需求，才能在新的产业环境中找到自己的位置。因此，思政课教学应助力学生树立“终身学习”的理念，培育学生以创新应对变革的时代意识，引导学生做新时代敢闯会创的青年创新人才。
这次参观调研学习，不仅收获了知识，开阔了视野，更对我国的高科技发展和职业教育改革充满了信心。当下，188篮球比分_188体育直播-官网应深化职普融通、产教融合、科教融汇，推动教育链、人才链与产业链、创新链紧密衔接，跨界协同育人，“信创+”“AI+”融入教育教学，注重家国情怀教育，以“思政引领力”为核心，统筹“教育、科技、人才”一体化发展，培养契合新时代需要的创新人才，积极打造职业教育新生态。作为思政一线工作者，应以此次参观调研学习为契机，转变教育理念，不断学习新知识、新技能，将科技创新的丰硕成果转化为思政教育的温热故事。注重思政育人、实践育人，打造学生真正喜爱、终身受益的思政“金课”，培养既具专业本领、又有家国情怀的新时代创新人才，深入推动新时代“大思政课”建设！
（马克思主义学院 张同胜）